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基础部研讨分层教学，推进教学改革
发布时间：2021-09-30浏览次数：
9月29日下午，基础部组织数学教研室开展教研活动，讨论高等数学课程分层教学问题。基础部吴宝明主任、冯再勇副主任，以及数学教研室全体教师出席会议。
吴宝明主任强调：高等数学分层教学是本学期一项重要的教学改革。通过分层次教学，把高等数学这门基础课的重要作用充分发挥出来，是这次教学改革的主要目标。根据不同专业、学生不同的基础进行高等数学的分层次教学，将高等数学的教学进行细化，是此次高等数学分层教学改革的任务。吴宝明主任号召各位教师集思广益、积极思考，注意对学生基础水平和学习状态进行调研，根据真实的学生情况对分层教学方案进行动态调整，把这项教学改革工作做好、落实。
冯再勇副主任指出：目前高等数学的教学模式存在一些问题，主要是没充分考虑专业和学生基础的不同，对高等数学的教学效果有一定影响。对高等数学进行分层教学的主要原则应该按照专业大类进行分层，尤其是针对D班、F班等中专生源班级要重点关注。各位教师应该根据不同专业、不同学生基础制定不同的课程标准、授课计划、教案，使分层教学有依据、可操作，能够实实在在地落地、实施。
会上，数学教研室的其他教师也对高等数学分层教学的原则、方案、细则进行了充分讨论，尤其是针对社招班和单招班的高等数学教学进行了较深入的讨论。大家表示，要在今后的教研活动中积极思考、汇总经验、形成具体实施措施，把高等数学分层教学工作推进下去，取得实效。
（文：陈大鹏，图:孟令仪）
